4月18日早上6点刚过，溧水区群力中学英语老师邹余贵拄着拐杖，又出现在教室里。他本学期一周有3节早读课，说是6点50分上课，但有学生来得早，邹余贵也跟着早，不到6点就出门。
2015年，家访途中的一场车祸让邹余贵不幸失去左腿。从重症监护室醒来、得知自己被截肢的那一刻，他感到钻心般的痛。这痛除了身体上的，还有可能再也无法站上讲台的失落。在心中，他给自己立了个目标：要站起来，要回到教室。邹余贵回忆说，住院的那段日子一辈子都不会忘记。夜深人静，难以入睡，整夜出虚汗，身体好像也无法动弹，只能偶尔喊陪伴在旁的妻子，靠着亲人的关怀度过长夜。
邹余贵的家离学校只有几百米，每天在家都听得到上下课铃声，那铃声仿佛是一种召唤，让邹余贵的心里不断涌出重回课堂、重回学生身边的念头。有了这样的念头，邹余贵在年过四十后，再次开始学习行走。他说，要戴着假肢从家里走到学校、再走进课堂，站着为孩子们上课。
这个过程的痛苦不言而喻，从简单的站立、到迈出第一步，再到可以走平路、可以走上坡、走楼梯，邹余贵的每一步都伴随着摔倒又爬起的汗水。
2016年2月，他重返讲台。第一节课才上了10分钟，因为站立时间过长，装有假肢的那条腿就开始剧烈疼痛，衣服也被汗水浸透。他咬咬牙，坚持把课上完。回家后妻子帮他把假肢卸下来，才发现与假肢接触的那个部位已经长满水泡。这样的情况持续了两三个月，水泡磨破了，又重新长出来，直到磨出厚厚一层老茧。上课时，虽然同事为他准备了高椅子，但邹余贵从来不肯坐下，他说坐下来上课“感觉不对”，会无法与学生进行眼神的沟通交流，了解他们对知识的掌握程度。
邹余贵今年51岁，从1992年踏上三尺讲台至今已30多个春秋，如今依然是早上6点多到校，下午6点才下班，不上课的时间里，他就在办公室里批改作业、整理教案，因材施教让孩子们的英语学习再上层楼。从小到大，教书育人一直是他的梦想，他说，最大的梦想就是身体能够支撑住，让自己能在讲台前站得久一些，帮助更多学生顺利完成学业，插上飞翔的翅膀，“这样，我们的梦想也就圆满实现了”。
邹余贵始终兢兢业业，先后获评南京市十佳师德标兵、南京市道德模范候选人，2019年9月获教育部授予“全国模范教师”称号。(南京日报/紫金山新闻记者 张源源)